五华区新萌学校举办家长心理成长专题培训

掌上春城讯 近日，为深入探索特殊(tèshū)儿童心理康复的有效路径，借助(jièzhù)全省特殊教育心理健康研究任务的契机，昆明市五华区新萌学校特邀云南(yúnnán)民族大学应用心理硕士学位授权点负责人、硕士生导师张婕教授团队(tuánduì)的陈慧老师到校开展专题培训。 这场(zhèchǎng)以“接纳与希望——家长的自我关怀与孩子(háizi)的心理成长”专题培训旨在帮助特殊儿童家长缓解育儿压力，提升心理调适能力(nénglì)，建立科学的家庭教育理念。活动围绕“理解与接纳、自我关怀、心理连接与成长、希望的种子”四大主题(zhǔtí)展开。主讲专家通过案例分析、互动体验等方式(fāngshì)，引导家长正视自身情绪，学会在焦虑、疲惫等负面情绪中汲取力量。课程强调“接纳是爱的起点(qǐdiǎn)”，鼓励家长放下对“完美孩子”的期待，尊重孩子的独特性；同时倡导“微休息(xiūxī)”“设立界限”等自我关怀策略，帮助家长在关爱(guānài)孩子的同时守护自身心理健康。 现场近百名家长参加培训(péixùn)，在“亲子心理连接”环节，专家指出家庭心理安全感的营造需从“倾听需求(xūqiú)”开始，通过共情沟通和非语言表达传递爱意。家长表示，课程中“不评判行为，只观察需求”的理念让他们对孩子(háizi)的“问题行为”有(yǒu)了全新理解。活动还通过观影《小小的我》《海洋(hǎiyáng)天堂》片段，引发家长对特殊教育本质的深层思考。培训特别设置“希望清单”环节，引导家长记录孩子成长瞬间(shùnjiān)与家庭支持(zhīchí)资源，强化“在接纳中孕育希望”的信念。 五华区(wǔhuáqū)新萌学校(xuéxiào)校长(xiàozhǎng)陈晓燕表示，此次培训活动强化了家长的自我关怀意识、使家长们能积极关注孩子的心理健康，为构建(gòujiàn)家校共育、护航特殊儿童成长奠定坚实基础。 新萌学校将持续开展系列心理赋能活动，助力构建更具韧性的特殊教育支持生态。 昆明日报全媒体记者(jìzhě)：黄河清