喀斯特地区“神奇”动植物,你见过吗?
喀斯特地区“神奇”动植物,你见过吗?
喀斯特地区“神奇”动植物,你见过吗?央广网海口7月3日消息(记者蔡文娟 索迪 实习记者顾博文)经过22天的(de)长途跋涉,7月1日下午,由山西省朔州市朔城区一中地理老师兰会云带队、该校862班(bān)32名高三毕业生组成的“朔风(shuòfēng)启行(qǐxíng) 琼岛逐梦”骑行队顺利抵达海南海口,开启此次骑行最后(zuìhòu)一站的旅程。
从山西朔州启程,一路南下穿越河南、湖北、湖南、广东,再到海南(hǎinán),准备环岛骑行一圈,这趟特殊的旅程计划用时31天,骑行3000公里。这是(zhèshì)兰会云向学生们许下的承诺,也是他给学生们上的“最后(zuìhòu)一节地理实景教学(jiàoxué)课”。
骑行队(duì)抵达海口(央广网记者 蔡文娟 摄)
在这个18岁的(de)夏天,32名高三毕业生从黄土高原奔赴碧海蓝天,以车轮(chēlún)为笔(wèibǐ)、以山海为卷,用一种“硬核”方式,为青春画上浓墨重彩的一笔。
北纬39度跨越到北纬18度的(de)路线,藏着一名地理老师的“私心”
今年是兰会云(lánhuìyún)第4次带领学生们千里骑行(qíxíng)。“因为向(xiàng)北已经看过了边疆,向东已经看过了繁华,向西已经触摸到了自然,我想下一站带他们向南去看海。”兰会云说。
高三的时候,兰会云就在课堂(kètáng)上许诺,等高考结束(jiéshù)后,将会组织一场(yīchǎng)特殊的毕业骑行之旅。从2024年(nián)年底开始,他就开始做相关准备工作,除了带领学生开展体能和应急训练,他还在假期自驾南下,将路线上的每个点位地形路况摸查清楚,熟记于心。
学生们在旅途中合影(héyǐng)(受访者供图)
这条(zhètiáo)从北纬39度跨越(kuàyuè)到北纬18度的路线,途经黄河、长江,还有黄土高原、南岭山脉、珠三角平原等地貌,藏着一名地理(dìlǐ)老师的“私心”。
“这条路线(lùxiàn)能够让学生直观看到温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候下植被和作物的不同,是一条很(hěn)好的地理实景教学路线。”兰会云说(shuō)。
骑行途中,兰会云会根据需要,随时实景(shíjǐng)授课。“我们朔州的作物是(shì)一年一熟,而且以种植小麦为主。河南是两年(liǎngnián)三熟,我们是6月12日到(rìdào)的河南,刚好赶上小麦收割时节,玉米又在破土而出的阶段,我就给同学们介绍这里的作物种植模式。”兰会云介绍。
而后,32名学生在(zài)兰会云的带领下,首次体验水稻(shuǐdào)插秧、首次采摘(cǎizhāi)荔枝和菠萝、首次乘坐跨海轮渡……旅途中,一次次不同的体验,让那些在地理课本上“捉摸不透”的名词,经过车轮飞驰丈量,成为学生们记忆中难以忘怀的“美景(měijǐng)”。
学生们第一次见到成片的菠萝(bōluó)种植基地(受访者供图)
在湛江徐闻准备前往(qiánwǎng)港口的路上,兰会云和其中十余名学生(xuéshēng)途经一片菠萝种植基地(jīdì),沉浸在菠萝美味中的他们一不小心错过了乘船的时间,只能让其他已经到港口的同学先上船,自己再带领剩余(shèngyú)人员乘坐下一个班次的轮渡。
面对学生们“是否还觉得菠萝好不好吃”的(de)调侃,兰会云笑着回复:“我误了这一班轮渡,可以延迟赶下一班,但是你在18岁(suì)这个最好的年纪里,骑行了几个小时特别劳累之后,如果遇到(yùdào)田地里有菠萝,明知道(zhīdào)很美味,但是错过了,可能等到28岁、38岁再来到这里品尝的时候,那种(nàzhǒng)感觉可能再也找不到了。”
学生们(men)的互帮互助和主动分担,让解决困难成为旅行(lǚxíng)中的一道“调味剂”
比起前三次面对来自各方面(fāngmiàn)的质疑和担忧(dānyōu),这次骑行队的组建过程顺利了许多。
“参与人数相较前三次是(shì)最(zuì)多的,从通知到出发,仅用了4天时间,有些意外,却又在情理之中。”兰会云说。
高中(zhōng)这(zhè)三年,兰会云带领学生们做了(le)许多有(yǒu)意义的事情:去省会的科技馆、博物馆观展,去偏远地区看望孤寡老人和留守儿童……在一次次有意义的活动中,兰会云和学生们与家长们一点一滴建立起了信任感,这也是这次骑行活动能快速得到那么多人响应的主要因素。
从朔州到海南,3000公里(gōnglǐ)的路程,变化的不仅是沿途的风景(fēngjǐng),还有同学们逐渐丰富的心境和经历。
学生们路上修补车胎(受访者(shòufǎngzhě)供图)
“有的(de)同学平时在班里表现并不突出,出来以后才发现,原来特别有担当,每天早上主动起来检查(jiǎnchá)所有的骑行装备。有些同学学习成绩在班里不算(bùsuàn)很好,但是(dànshì)社交能力很强,总是提前帮大家预订实用的酒店,节约了旅途开支。”兰会云告诉记者,旅行(lǚxíng)中难免遇到突发和(hé)意外,但学生们的互帮互助和主动分担,让解决困难成为旅行中的一道“调味剂”。
学生宋岷达告诉记者,一路骑行过来,让他(tā)最(zuì)印象深刻的是翻越南岭山脉。“一段接一段的上坡,看不到(kànbúdào)尽头(jìntóu),自己好几次都被甩在队伍后面,累到觉得再也踩不动了,那种感觉特别绝望,但是一到下坡路段,那种御风而行的感觉,又特别畅快,觉得又可以(kěyǐ)继续坚持下去了。”
宋岷达(sòngmíndá)笑称:“这段经历够我吹十年!”
而最(zuì)让同学们念念不忘的,是一路收获的善意。
学生张哲浩回忆,骑行队刚进入广东时,一位同学不小心弄丢了(le)头盔,老师兰会云在社交平台发布(fābù)了这一消息后,沿途就有(yǒu)许多的(de)网友为他们送来头盔、“投喂”美食,这令他很动容。“现在这位同学有两顶头盔,再也不用担心了。”
“未来会以其他方式拓宽学生(xuéshēng)们的视野,人生旅途中还有很多有意义的事情(shìqíng)在等着我们!”
6月25日,骑行队抵达广东佛山(fóshān),当天(dàngtiān)也恰逢山西高考成绩放榜日。
“人生可以不成功,但一定要成长。”面对队伍里个别(gèbié)学生的低落情绪,兰会云向大家分享了自己当年高考复读的经历,他告诉大家,高考只是人生道路的一个(yígè)小站,只要把(bǎ)当下每一步走好(hǎo),就可以顺利抵达终点。
骑行队(duì)在风雨中前行(央广网记者 蔡文娟 摄)
作为一名地理老师,兰会云觉得,地理知识不能只停留在课本上,服务高考只是它的(de)(de)基础功能(gōngnéng),最主要的功能是服务人生,以及带给学生一颗去(qù)远方的心。“用地理的视角去看世界,可以让人生有更多的可能。”
“我(wǒ)是一名光荣的(de)共产党员,我希望用自己的行动去影响更多的人,给社会贡献更多的真善美。我希望我的学生毕业了,不论从事哪个行业,都能够努力在自己的岗位上勤恳奋斗,发光发热。”兰会云(lánhuìyún)说。
因为年龄增长,体能下降,兰会云坦言,这将会是自己最后一次带领学生长途骑行,“未来会以其他方式拓展学生们(men)的视野,人生旅途中还有很多有意义(yìyì)的事情(shìqíng)在等着我们!”
截至记者发稿前(qián),骑行队仍在环海南岛继续骑行,奔向下一个目标。
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央广网海口7月3日消息(记者蔡文娟 索迪 实习记者顾博文)经过22天的(de)长途跋涉,7月1日下午,由山西省朔州市朔城区一中地理老师兰会云带队、该校862班(bān)32名高三毕业生组成的“朔风(shuòfēng)启行(qǐxíng) 琼岛逐梦”骑行队顺利抵达海南海口,开启此次骑行最后(zuìhòu)一站的旅程。
从山西朔州启程,一路南下穿越河南、湖北、湖南、广东,再到海南(hǎinán),准备环岛骑行一圈,这趟特殊的旅程计划用时31天,骑行3000公里。这是(zhèshì)兰会云向学生们许下的承诺,也是他给学生们上的“最后(zuìhòu)一节地理实景教学(jiàoxué)课”。
骑行队(duì)抵达海口(央广网记者 蔡文娟 摄)
在这个18岁的(de)夏天,32名高三毕业生从黄土高原奔赴碧海蓝天,以车轮(chēlún)为笔(wèibǐ)、以山海为卷,用一种“硬核”方式,为青春画上浓墨重彩的一笔。
北纬39度跨越到北纬18度的(de)路线,藏着一名地理老师的“私心”
今年是兰会云(lánhuìyún)第4次带领学生们千里骑行(qíxíng)。“因为向(xiàng)北已经看过了边疆,向东已经看过了繁华,向西已经触摸到了自然,我想下一站带他们向南去看海。”兰会云说。
高三的时候,兰会云就在课堂(kètáng)上许诺,等高考结束(jiéshù)后,将会组织一场(yīchǎng)特殊的毕业骑行之旅。从2024年(nián)年底开始,他就开始做相关准备工作,除了带领学生开展体能和应急训练,他还在假期自驾南下,将路线上的每个点位地形路况摸查清楚,熟记于心。
学生们在旅途中合影(héyǐng)(受访者供图)
这条(zhètiáo)从北纬39度跨越(kuàyuè)到北纬18度的路线,途经黄河、长江,还有黄土高原、南岭山脉、珠三角平原等地貌,藏着一名地理(dìlǐ)老师的“私心”。
“这条路线(lùxiàn)能够让学生直观看到温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候下植被和作物的不同,是一条很(hěn)好的地理实景教学路线。”兰会云说(shuō)。
骑行途中,兰会云会根据需要,随时实景(shíjǐng)授课。“我们朔州的作物是(shì)一年一熟,而且以种植小麦为主。河南是两年(liǎngnián)三熟,我们是6月12日到(rìdào)的河南,刚好赶上小麦收割时节,玉米又在破土而出的阶段,我就给同学们介绍这里的作物种植模式。”兰会云介绍。
而后,32名学生在(zài)兰会云的带领下,首次体验水稻(shuǐdào)插秧、首次采摘(cǎizhāi)荔枝和菠萝、首次乘坐跨海轮渡……旅途中,一次次不同的体验,让那些在地理课本上“捉摸不透”的名词,经过车轮飞驰丈量,成为学生们记忆中难以忘怀的“美景(měijǐng)”。
学生们第一次见到成片的菠萝(bōluó)种植基地(受访者供图)
在湛江徐闻准备前往(qiánwǎng)港口的路上,兰会云和其中十余名学生(xuéshēng)途经一片菠萝种植基地(jīdì),沉浸在菠萝美味中的他们一不小心错过了乘船的时间,只能让其他已经到港口的同学先上船,自己再带领剩余(shèngyú)人员乘坐下一个班次的轮渡。
面对学生们“是否还觉得菠萝好不好吃”的(de)调侃,兰会云笑着回复:“我误了这一班轮渡,可以延迟赶下一班,但是你在18岁(suì)这个最好的年纪里,骑行了几个小时特别劳累之后,如果遇到(yùdào)田地里有菠萝,明知道(zhīdào)很美味,但是错过了,可能等到28岁、38岁再来到这里品尝的时候,那种(nàzhǒng)感觉可能再也找不到了。”
学生们(men)的互帮互助和主动分担,让解决困难成为旅行(lǚxíng)中的一道“调味剂”
比起前三次面对来自各方面(fāngmiàn)的质疑和担忧(dānyōu),这次骑行队的组建过程顺利了许多。
“参与人数相较前三次是(shì)最(zuì)多的,从通知到出发,仅用了4天时间,有些意外,却又在情理之中。”兰会云说。
高中(zhōng)这(zhè)三年,兰会云带领学生们做了(le)许多有(yǒu)意义的事情:去省会的科技馆、博物馆观展,去偏远地区看望孤寡老人和留守儿童……在一次次有意义的活动中,兰会云和学生们与家长们一点一滴建立起了信任感,这也是这次骑行活动能快速得到那么多人响应的主要因素。
从朔州到海南,3000公里(gōnglǐ)的路程,变化的不仅是沿途的风景(fēngjǐng),还有同学们逐渐丰富的心境和经历。
学生们路上修补车胎(受访者(shòufǎngzhě)供图)
“有的(de)同学平时在班里表现并不突出,出来以后才发现,原来特别有担当,每天早上主动起来检查(jiǎnchá)所有的骑行装备。有些同学学习成绩在班里不算(bùsuàn)很好,但是(dànshì)社交能力很强,总是提前帮大家预订实用的酒店,节约了旅途开支。”兰会云告诉记者,旅行(lǚxíng)中难免遇到突发和(hé)意外,但学生们的互帮互助和主动分担,让解决困难成为旅行中的一道“调味剂”。
学生宋岷达告诉记者,一路骑行过来,让他(tā)最(zuì)印象深刻的是翻越南岭山脉。“一段接一段的上坡,看不到(kànbúdào)尽头(jìntóu),自己好几次都被甩在队伍后面,累到觉得再也踩不动了,那种感觉特别绝望,但是一到下坡路段,那种御风而行的感觉,又特别畅快,觉得又可以(kěyǐ)继续坚持下去了。”
宋岷达(sòngmíndá)笑称:“这段经历够我吹十年!”
而最(zuì)让同学们念念不忘的,是一路收获的善意。
学生张哲浩回忆,骑行队刚进入广东时,一位同学不小心弄丢了(le)头盔,老师兰会云在社交平台发布(fābù)了这一消息后,沿途就有(yǒu)许多的(de)网友为他们送来头盔、“投喂”美食,这令他很动容。“现在这位同学有两顶头盔,再也不用担心了。”
“未来会以其他方式拓宽学生(xuéshēng)们的视野,人生旅途中还有很多有意义的事情(shìqíng)在等着我们!”
6月25日,骑行队抵达广东佛山(fóshān),当天(dàngtiān)也恰逢山西高考成绩放榜日。
“人生可以不成功,但一定要成长。”面对队伍里个别(gèbié)学生的低落情绪,兰会云向大家分享了自己当年高考复读的经历,他告诉大家,高考只是人生道路的一个(yígè)小站,只要把(bǎ)当下每一步走好(hǎo),就可以顺利抵达终点。
骑行队(duì)在风雨中前行(央广网记者 蔡文娟 摄)
作为一名地理老师,兰会云觉得,地理知识不能只停留在课本上,服务高考只是它的(de)(de)基础功能(gōngnéng),最主要的功能是服务人生,以及带给学生一颗去(qù)远方的心。“用地理的视角去看世界,可以让人生有更多的可能。”
“我(wǒ)是一名光荣的(de)共产党员,我希望用自己的行动去影响更多的人,给社会贡献更多的真善美。我希望我的学生毕业了,不论从事哪个行业,都能够努力在自己的岗位上勤恳奋斗,发光发热。”兰会云(lánhuìyún)说。
因为年龄增长,体能下降,兰会云坦言,这将会是自己最后一次带领学生长途骑行,“未来会以其他方式拓展学生们(men)的视野,人生旅途中还有很多有意义(yìyì)的事情(shìqíng)在等着我们!”
截至记者发稿前(qián),骑行队仍在环海南岛继续骑行,奔向下一个目标。
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